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讲台上的铁臂阿童木郑洪霞

除了失去了一只手臂，她和所有的90后女孩没有什么不同，不管是板书还是平板操作都和其他老师一样娴熟。她教学能力突出、风趣幽默、课堂上充满欢笑。她用行动告诉学生，每个人都有掌握自己人生的选择权。

永不生病的体育老师李哲

她每天早上6点40抵达操场，风雨无阻。她连续四年带领孩子们力压强校，拿下各类田径赛事冠军，让一所普通的小学因为体育而闪亮。她用多年的专业和付出，向其他人证明，体育对孩子成长的重要性，不输于任何一门学科。

动漫达人的美术课孙宇

他说他很像“钢铁侠”，喜欢科技，热衷钻研技术。他克服软硬件困难，适配小学生能力，把数字艺术教学搬进美术课堂，他希望每一个孩子都能在传统美术之外，再了解更多前沿的科技工具和艺术形式。

激情朗读者秦杰

她用课余时间带领学校的朗诵社团。十年经营，如今已经形成全员朗读的校园文化。她不仅凭借朗诵带领学生们走进中央电视台、国家大剧院、国家图书馆......更是让学生从朗诵中学会感悟生命的激情与美好。

作文课上的心灵捕手王婧

作为班主任，她曾因诗意的个性化期末评语而“走红”，又因为“匿名周记”登上中国教育报头版。她独创了一份与学生心灵交流的空间，通过文字的力量对孩子进行疏导和鼓励。她细心呵护每一个孩子的内心世界。

学习新科技的花甲教师王汉云

坚守讲台39年，本已到了退休享受生活的年纪，花甲之年的她却又从头开始学习“新科技”，只为在课堂上创造更标准的口语环境，让学生告别“哑巴英语”和“聋子英语”。

带小学生玩转人工智能的博士老师黄静

作为一名信息技术老师，她一直在探索创新的教学模式，培养孩子们用科学的方法解决问题的能力。她让孩子们的评价不再局限在试卷分数上，而是能挖掘更加多元化的兴趣和才华。

传递美育的丹青少年王海龄

他像从漫画中走出的翩翩少年，温润如玉。他成立丹青社团，传播“工笔重彩”的传统技艺；他将科技与美育结合，打破艺术赏析的枯燥与局限；他用心营造校园的艺术氛围，让美育从生活中来再到生活中去，让学生一生与美相伴。

大山里的00后老师们

李若怡、齐贤哲、袁兴伟

革命老区金寨县四面环山，有一批00后在这里走上讲台。别人眼中的孩子，却要承担起更多孩子的未来。他们曾因外表稚嫩，经历尚浅，被学生气哭、被家长质疑；但同样也因为年轻，从不气馁，越挫越勇。他们选择扎根乡村，坚守讲台。